文体のひみつ　なぜあの人の文章はつい読んでしまうのか？

出版社からのコメント

※本書は2019年に刊行された『バズる文章教室』に加筆修正を施し、新たなコンセプトのもとで再編集したものです。「伝わる文章」と「読まれる文章」は違う？ニュースやSNS、メール、レビュー。私たちは毎日、たくさんの文章を読んでいる。…けれど、心に残る言葉はほんのわずか。なぜ、特定の文章だけが記憶に残るのだろうか？　その秘密は「文体」にあった！本書は文芸評論家・三宅香帆が、「文体」という謎を読み解く一冊。正しくてわかりやすいだけでは届かない、「人の心を動かす言葉」の技術を、本や日常の言葉から探り出す。文章がもっと好きになる、新しい「ライティング入門」。【コンテンツ】Chapter 1惹きつける文体・星野源の未熟力ーー問いを共有する・森鴎外の寄添力ーー最初にしつこく「これは記憶だ」と伝える。　・しいたけ．の誘引力ーー最初に意味不明な言葉を放り込む。　…などChapter 2先を読みたくなる文体・村上春樹の音感力ーー読みたくなるリズムを使う。・司馬遼太郎の撮影力ーーカメラだけで書く。・谷崎潤一郎の気分力ーー「どう感じているか」をくっつける。　…などChapter 3説得力を生む文体・秋元康の裏切力ーーオチでひっくりかえす。・さくらももこの配慮力ーーオチを先に書いてしまう。・こんまりの豪語力ーーアンチに対するフォローを入れておく。　…などChapter 4記憶に残る文体・俵万智の合図力ーーカタカナで注目させる。・Ｊ・Ｋ・ローリングの超訳力ーー「引用言葉」を拡大解釈する。・清少納言の音合わせ力ーー似た音でそろえる。　…など